La educación financiera como factor que incrementa la inclusión financiera de la población de Guayaquil

dc.contributor.advisorMaluk Salem, Omar
dc.contributor.authorFlores Touriz, David Antonio
dc.date.accessioned2025-10-03T21:47:11Z
dc.date.available2025-10-03T21:47:11Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionLa Organización de Naciones Unidas ONU define a la educación financiera como el conjunto de capacidades y habilidades financieras, cuyo objetivo principal es que las personas puedan tomar mejores decisiones financieras, mejorar la administración de sus recursos, generar mayor conciencia acerca del riesgo y beneficios, y alcanzar sus metas (Organización de Naciones Unidas ONU, 2016). La educación e inclusión financiera están presentes en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la nueva agenda 2030 de las Naciones Unidas (Organización de Naciones Unidas ONU, 2020), específicamente en las siguientes: ODS 4 – Educación de calidad, en cuanto a que los alumnos puedan acceder desde una temprana edad a conocimientos prácticos y teóricos necesarios para el desarrollo y estilos de vida sostenibles, los cuales pueden ser alcanzados a través de la educación financiera.
dc.description.abstractEs común no darle relevancia al efecto que la educación financiera tiene en los niveles de inclusión financiera de la población, en especial, en la profundidad o intensidad de esta. El objetivo del estudio es analizar los factores que afectan a la educación financiera y el efecto de esta en la inclusión financiera en Guayaquil, también el nivel de penetración de los productos y servicios de la Banca. Para esto, a partir de la información obtenida a través de una encuesta realizada en la ciudad de Guayaquil, se creó un indicador que mide el nivel de inclusión financiera de la población. El indicador está compuesto por los niveles de educación financiera, acceso a servicios financieros, existencia de una cultura de ahorro y la profundidad de uso de los servicios y canales financieros. Luego del análisis descriptivo de la información, se obtuvo como principal conclusión del estudio, que existe una fuerte incidencia positiva de la educación financiera en la profundidad de la inclusión financiera.
dc.identifier.citationFlores Touriz David Antonio. (2020). La educación financiera como factor que incrementa la inclusión financiera de la población de Guayaquil. ECOTEC
dc.identifier.urihttps://repositorio.ecotec.edu.ec/handle/123456789/1827
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Tecnológica ECOTEC
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEducación financiera
dc.subjectinclusión
dc.subjectservicios
dc.subjectbanca
dc.subjectGuayaquil
dc.titleLa educación financiera como factor que incrementa la inclusión financiera de la población de Guayaquil
dc.typemasterThesis

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