Villao Iza Jandy Magerlee2025-07-242025-07-242024Villao Iza Jandy Magerlee. (2024). La relación entre la motivación y el aprendizaje significativo en el rendimiento académico de los Estudiantes de tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa 16 de Mayo. ECOTEChttps://repositorio.ecotec.edu.ec/handle/123456789/1535El bajo rendimiento académico representa un desafío persistente para las instituciones educativas tanto a nivel nacional como internacional. Esta investigación tiene como objetivo recopilar información para identificar los factores que impiden a los estudiantes alcanzar un desempeño académico óptimo. Se examinarán desde una perspectiva amplia los elementos asociados, como la falta de motivación, las dificultades en el aprendizaje significativo y otros aspectos relevantes. Dentro de este contexto, la motivación y el aprendizaje significativo emergen como factores fundamentales que influyen directamente en el rendimiento académico de los estudiantes. La motivación, definida como el impulso que mueve a los alumnos a involucrarse activamente en su proceso educativo.esThesis